Информация о работе

Тема: Образец рецензии на курсовую работу

Описание: Степень соответствия требованиям к курсовой. Структура работы:- общий объем и пропорциональность структурных частей работы. Сущность выбранной темы. Количество наименований источников в списке литературы. Наличие и авторский анализ статистических данных.

Предмет: Педагогика.
Дисциплина: Общие основы педагогики.

Тип: Методические рекомендации

Дата: 22.08.2012 г.

Язык: Русский

Скачиваний: 192

Похожие работы:

1.	Учение - самоуправляемый процесс Сложность психического процесса учения опирается на мотивацию, контроль, саморазвитие, активность деятельности, информационно-мыслительное усвоение, качественное усвоение и запоминание, эмоциональность восприятия, осознание и воспроизведение информации. . Реферат, 08.07.2012, скачиваний: 8.
2.	Формирование экологических понятий у младших школьников Сущность понятия «экологическое образование». Усвоение теории и практики экологии как одной из фундаментальных основ знания о природе в системе «общество-природа» во втором классе. Экологические понятия о животных на уроках. Единство знаний и переживаний. . Курсовая работа, 08.08.2012, скачиваний: 220.
3.	Требования к дипломной работе учителя географии Квалификация - учитель географии. Общие требования к итоговой государственной аттестации. Требования к дипломной работе специалиста . Изложение результатов выпускной работы. Оформление, правила цитирования, библиографический список. Сноски и ссылки . . Методические рекомендации, 08.08.2012, скачиваний: 14.
4.	Вопросы экологии питания в школьном курсе биологии Возможности включения вопросов экологии питания в школьный курс биологии. Содержание школьных УМК на предмет изучения вопросов экологии питания. Рациональное питание как компонент экологии питания . Характеристика компонентов пищи и их значение для организма . . Курсовая работа, 08.08.2012, скачиваний: 42.
5.	Ответы на госы по истории педагогики Развитие и становление системы пед.образования в России ХХ века. Научно-педагогическая концепция. Инновационная деятельность как составная часть профессионализма специалиста. Совокупность социально-гуманитарных, естественно-научных знаний, умений и навыков. . Экзаменационные вопросы, 08.08.2012, скачиваний: 35.
6.	Методика профессионального обучения Приведены варианты заданий к курсовой работе и даны методические рекомендации по ее выполнению. Предназначены студентам всех форм обучения специальности Профессиональное обучение, Художественное проектирование и конструирование швейных изделий. . Методические рекомендации, 08.08.2012, скачиваний: 62.
7.	Комплекс педагогических способностей педагога Требования к подготовке педагога. Формирование личности. Комплекс педагогических способностей.Школа родного языка непрерывного образования. Развитие опытно-экспериментальной педагогики в работах Песталоцци, Гербарта. Формирование новых педагогических идей. . Билеты к экзамену, 08.08.2012, скачиваний: 74.
8.	Инновационные процессы в педагогике Понятие педагогической инноватики. Комплексная деятельность по созданию (рождению, разработке), освоению, использованию и распространению новшеств. Признаки новизны. Микроуровень и макроуровень. Схема (этапы) недостатки инновационных процессов.Источники инноваций. . Лекции и учебные материалы, 08.08.2012, скачиваний: 317.
9.	Программа самостоятельной работы студентов по дисциплине Теория и методика воспитания Учебная дисциплина Теория и методика воспитания решает проблему фундаментализации и гуманитаризации образования, формирует у специалиста системное гуманитарное мышление, опирающееся на общечеловеческие ценности. Система работы классного руководителя. . Методические рекомендации, 10.08.2012, скачиваний: 32.
10.	Технологии работы педагога хореографической области Перечень основных тем методики и технологии работы педагога дополнительного образования, хореографической и социально-педагогической областей деятельности. Темы программы отражают необходимый и достаточный уровень развития мыслительных способностей. . Методические рекомендации, 10.08.2012, скачиваний: 101.
11.	Практическое занятиеКак научить учиться? Формы самостоятельной работы по дидактической цели. Обучение в сотрудничестве. Компьютерное, центрированное на ученике и дистанционное обучение. Интерактивные методы преподавания. Языковой портфель. Case study. Жесткое и эвристическое управление. . Лекции и учебные материалы, 10.08.2012, скачиваний: 6.
12.	Педагогическая система Воспитательная система школы. Структура и классификация педагогических технологий. Классификация по направлениям модернизации традиционной системы обучения, и их выбор учителем. Координация воспитательной деятельности учителей, работающих в классе. . Экзаменационные вопросы, 10.08.2012, скачиваний: 454.
13.	Курсова робота Курсова робота окремий заліковий кредит навчальної дисципліни, що оцінються як самостійний вид навчальної діяльності студента і виконуться після закінчення вивчення певного предмета або групи дисциплін. Приклад оформлення. Багатотомний документї матеріали. . Методические рекомендации, 10.08.2012, скачиваний: 22.
14.	Билеты по педагогике Главные составляющие образовательного процесса. Методы и формы контроля. Система надпредметных показателей обученности. Задача методических исследований. Ребенок как субъект и объект педагогического процесса. Индивидуальное развитие личности и его движущие силы. . Билеты к экзамену, 10.08.2012, скачиваний: 481.
15.	Дневник по методической практике Знакомство с УДО базой практики. Методическая база Педагогический коллектив. Знакомство с функциональными обязанностями заведующего, зам заведующего по основной деятельности. Знакомство с документацией ду. Порядок ведения, характер использования. . Отчет по практике, 10.08.2012, скачиваний: 2639.
16.	Суть и назначение педагогики Закономерные и каузальные связи. Профессиональная педагогическая деятельность. Связь педагогики с другими науками. Методы педагогического исследования: наблюдение, опрос, изучение школьной документации, эксперимент. Математические и статистические методы. . Экзаменационные вопросы, 10.08.2012, скачиваний: 60.
17.	Методы обучения детей младшего школьного возраста в педагогической деятельности хореографа Сущность и задачи педагогического процесса в творческом развитии ребёнка, Особенности развития детей в младшем школьном возрасте. Методы воспитательной работы в хореографическом коллективе и их воздействие на повышение активности детей. Практическая деятельности в творческом коллективе. . Курсовая работа, 11.08.2012, скачиваний: 547.
18.	Общая и профессиональная педагогика Теоретические и методические основы, содержаниепрофессионального обучения. Педагогический процесс как система. Связь дидактики с другими науками. Традиционная классификация методов обучения. Формы организации производственного обу-чения. . Курсовая работа, 13.08.2012, скачиваний: 100.
19.	Cтруктура обозначения документов и требования к их оформлению Структурные элементы документа. Правила оформления документа. Построение документа. Нумерация страниц, разделов и подразделов. Обозначение учебных и конструкторских документов. Обозначение документов методического и наглядного характера. . Методические рекомендации, 14.08.2012, скачиваний: 6.
20.	Методические рекомендациипо оформлению дипломной и курсовой работы, Примеры библиографического описания. Описание книги, официального документа, статьи из газеты, журнала, сборника, справочников, словарей, статистических сборников, материалов конференций, депонированной научной работы. Критерии оценки реферата. . Методические рекомендации, 14.08.2012, скачиваний: 6.

Рецензия

на курсовую работу

по дисциплине

(наименование дисциплины)

Обучающийся _______________________________________________________группа_______________

№ Критерии оценки Степень соответствия

требованиям + /-,

Да/нет Примечания 1. Курсовая работа выполнена в соответствии с заданием и методическими указаниями 1. Соответствует требованиям

2. Соответствует частично

3. Не соответствует

2. Структура работы:

- общий объем и пропорциональность структурных частей работы 1. Соответствует требованиям

2. Соответствует частично

3. Не соответствует

- логическая взаимосвязь структурных частей работы

1. Соответствует требованиям

2. Соответствует частично

3. Не соответствует

3. Содержание работы раскрывает сущность выбранной темы 1. Раскрывает

2. Частично раскрывает

3. Не раскрывает

4. Изучение автором необходимого объема литературы:

- количество наименований источников в списке литературы 1. Соответствует требованиям

2. Частично соответствует

3. Не соответствует

- период издания источников литературы и нормативно-правовой базы 1. Соответствует требованиям

2. Частично соответствует

3. Не соответствует

5 Наличие и авторский анализ статистических данных, практического и теоретического материала

1. Соответствует требованиям

2. Частично соответствует

3. Не соответствует

4. Не представлены

6 Качество оформления работы:

- таблицы

1. Соответствует требованиям

2. Частично соответствует

3. Не соответствует

- графики 1. Соответствует требованиям

2. Частично соответствует

3. Не соответствует

- расчеты 1. Соответствует требованиям

2. Частично соответствует

3. Не соответствует

7 Наличие выводов и предложений, полученных на основе изучения исследуемой проблемы 1. Соответствует требованиям

2. Частично соответствует

3. Не соответствует

4. Не представлены

8 Особые замечания по работе (проекту) Рекомендации

Оценка _________________________

Рецензент ___________________________ _______________________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

«_________»______________201____г.